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星期五下午,我们班在教室里举行了一场特别辩论。

& ldquo丁丁·丁。课后,老师走进教室说:今天,我们将举行一场关于读书是否有益的辩论。& rdquo老师的话音刚落,教室似乎要爆炸了。每个人都在说话。

老师选了一组正方形。一群反对者,以和万为他们的反对者,和我为他们的反对者。亲杨晨的先发制人:我认为读书是有益的,因为阅读可以增加我们的知识,开阔我们的视野。& rdquo万补充道:书籍也能提高我们的写作水平。& rdquo

李珉宇立即反驳说:我认为读书不一定有益,因为有些人只是学习数学,但他们不能取得好成绩。& rdquo

万不甘示弱地说道:高尔基说:不一定。书籍是人类进步的阶梯。& rdquo有些人可能会这样做,但只要方法得当,学习也是有帮助的。人类通过吸收这本书的精华而不断进步和发展。如果我们不读书,那么我们就不会赶上别人,我们的成绩也会直线下降。& ldquo

我立即反驳说:也有一些人阅读黄色书刊,走上犯罪的道路。还有一些不健康的书籍,如漫画书和爱情小说,影响人们的身心健康。& rdquo

万走上前去,说道:漫画书也可以适当地阅读,只要你不太沉迷于其中,例如,在课间休息时,你可以阅读它们。那些犯罪的人不是由读书引起的,但是他们不想读书,相反,他们整天沉迷于网络,生活在一个虚幻的世界里。& rdquo

我再次反驳说:我认为读书不一定有益。刘《汉书·曾翔》说:书籍仍然是药物;好的阅读可以治愈傻瓜。uuu。因为书是药物,所以它们有两个功能:首先,它们是治疗疾病的良药。第二是毒药,杀人。在20世纪20年代的德国,许多人观看了希特勒的《我的奋斗》,并深受其影响,成为希特勒的牺牲品。

每个人都说了一句话,我说了一句话,赢得了学生的心。

看到我们的观点占上风,老师打断我们说:一本好书比一个宝藏好,一本坏书比一个强盗更坏。至于打开它是否有益,首先必须看打开什么卷。开放必须在有利的环境下进行。我们必须有选择地阅读。否则,它不仅没用,而且有益。& rdquo

这场辩论对我们来说将会非常有趣和有影响力。& mdash& mdash& ldquo取其精华,去其糟粕。是学习的基石。

老师的评语:我看得出你是一个有思想的人。这篇文章也让我们思考该读什么书。

讲师:吴

江西省南昌县李安堂镇第二小学五年级:刘子毅