说到老师,他们给人的印象是要么刻板,要么冷漠、严肃,尤其是中国的老师,他们大多很温和,戴着眼镜,拿着书,有条不紊地按照教案讲课。但是我的文言文老师不同于一般的语文老师!

我第一次见到老师时,我就开始嘀咕,“啊?他是一位老男老师,他一定很闷。他不能吃任何好水果!”这位老师有一个普通的平头,锐利的眼睛和朴素的衣服。当讲课时,发现老师从来不按照学习计划读书和说话。他们都要求我们做笔记。当一个人张开嘴时,他的嘴里充满了话语。每当我谈论古诗时,我首先谈论古诗的注释,逐字解释它们,然后从它们中扩展新的课外知识。例如,当我谈到草的时候,我脱口而出一首诗:“天空的街道湿漉漉的,清爽的,很少下雨,草的颜色从远处看起来很近,但没有一点儿”;说到对联,它还会延伸到典故,比如说,讲一个故事,说:“我的道路布满了花瓣——我扫了它没有别人,柴飞现在是国王。”当涉及到与生活相关的问题时,我们将被告知黄历是什么...此时,这位文言文老师让我感到知识渊博,心中钦佩。我对自己说,“这真是太神奇了。这并不像说古诗就像脱口秀一样。你不能像电脑一样把唐诗宋词储存在脑子里!”

当老师讲文言文时,干巴巴的“关心的人”是前后颠倒的,笔记是抑扬顿挫的,引用老子、孟子、孔子等古代人物的故事,让我觉得自己好像是在越界。在解释作文的例子时的假设和生动的幽默使全班轻松愉快。在老师用大量的例子解释之后,我改变了写作没有主题的难题,这让我马上意识到写作其实很简单。这时,这位文言文老师变得如此友好。

在课堂上,我发现文言文教师不仅有渊博的语文知识,而且还有其他方面的渊博知识。它完全打破了一般照本宣科的文字解释形式。一堂简短的课可以让我学到很多古代文学知识,这让我越来越喜欢学习汉语。丑陋的文言文老师不像普通的语文老师那么无聊。我真的很佩服他学习五辆车的天赋!